Caso de Marta 2.

Marta es una niña de la clase de P1. Todavía no sabe hablar, pero está claro que le encanta ir a la escuela infantil y que se alegra cuando ve a Laura, la maestra. Un día, la madre de Marta le pregunta a Laura que si puede hablar con ella porque está muy preocupada con la conducta de la niña: le preocupa que Marta no pare de abrir cajones en casa y de tirar todo lo que hay dentro, y que, por mucho que ella le diga que eso no se hace, la riña o le castigue, ella siga haciéndolo. Laura le explica a la madre de Marta que es una conducta normal a la edad de la niña y no le da más importancia.

¿Estás de acuerdo en cómo ha actuado Laura? ¿Cómo actuarías?

Como bien hemos leído anteriormente, Marta es una niña que todavía no sabe hablar, pero que le encanta ir a la escuela y estar con su profesora y compañeros.

Un día la Madre de Marta decide hablar con Laura, la profesora, porque está preocupada por la conducta de su hija en casa, pero Laura no le da mayor importancia.

Marta al ser una niña tan pequeña, como ya sabemos, en esta edad los niños/as son muy curiosos y solo quieren observar, tocar, experimentar… con todo aquello que les rodea. Por esto Marta se comporta de esta manera. 

Desde mi punto de vista creo que la madre hizo bien en preguntar a la profesora el porqué de la conducta de su hija ya que para ella esto es algo nuevo y no sabe qué hacer para evitarlo. Por otra parte, pienso que Laura no actuó de forma correcta, ya que sabiendo que la madre no tiene los mismos conocimientos que ella, no debería saber el porqué de la reacción de su hija. Lo tendría que haber hecho es explicarle a la madre el porqué esa conducta es normal a esa edad y que debería hacer ella para que la niña no hiciese eso o si lo hiciese como podría responder para que eso se redujera.

Yo si fuese Laura, le habría dicho a la madre que en esa edad los niños son muy curiosos y quieren saber cómo es todo aquello que les rodea y por lo tanto para ello han de explorar. Que cuando Marta abriese los cajones y tirara todo fuera que la dejara que explorase pero que una vez ella ya se haya cansado de realizar esto, en vez de reñirle, lo que tendría que hacer es decirle que había que volverlo a poner todo en su sitio y ayudarle a recoger actuando de una forma divertida, de manera, que cuando Marta viese a su madre actuar de esta forma, ella también recogería. Por otro lado le diría que si haciendo esto Marta no cambiaba o mejoraba su actitud utilizara otros materiales que a la niña le podrían interesar más y presentar más curiosidad.

En conclusión, como bien ya he dicho anteriormente, pienso que Laura no actuó de forma correcta y que si cualquier padre o madre de algunos de nuestros alumnos tiene cualquier problema acerca de la conducta de su hijo/a y nosotros podemos solucionarlo o ayudar a que algo cambie deberíamos hacerlo y no tan solo decir que una cosa normal ya que para los padres y madres esto les supone un problema.